以色列思维训练益智玩具Seeking DoDo找嘟嘟/找豆豆自产教具

   新版的找嘟喱纸厚了一倍，牌也大2cm（12.5X9cm) 完全是按照教具来做的，价格没变

  老师们，家长们，顾客们：

可以给中评，差评但是请认真看下面这话：

  这个玩具，真是冷们玩具，大厂是不会生产的，但是偏偏是以色列思维训练中一个关于收集线索，分析情报而得出结果（简单说，就是学习不要拍脑袋做决定）的主要玩具，它就是24张铜板纸牌，11张小嘟嘟牌，卖几十块钱实在鼠了，这个我知道，也不是我自己能生产的，千万不要把它和扑克牌比，扑克牌可能做的比这个还好，不过人家一次性生产就是百万千万的，价格自然很很很低，用千万级的产量来对比千级的产量 对我也是不公平的，店主也没因为中差评 去找顾客理论的习惯，会非常尊重顾客的购物体验的。孩子不是学习思维训练的，购买请好好考虑一下，不要有挨宰的感觉，

接受一个北京家长善意的批评，这么优秀的玩具，应该有优秀的说明书与优秀的品质，

纸牌全部手工磨边

自做纸盒

编写更加容易理解的说明书

中文名：寻找嘟嘟

英文名：Seeking DoDo

游戏简介：

游戏人数：4—6

游戏时间：20分钟

适龄幼儿：4岁以上

游戏玩法：

开始位置：

把游戏卡片放成面朝上的形式放在桌子中间。

玩游戏

1. 一个玩家将扮演一个指挥者，藏DODO，然后回答是或者不守于DODO在哪里藏的问题。
2. 当这名指挥者藏DODO卡的时候其他的孩子要低下头闭上眼睛不许偷看，指挥者将会告诉他们什么时候来睁开眼睛。
3. 每个孩子都要按照顺序来以下面的安排形式来表达问题：“DODO是藏在房子里……”询问关于在游戏卡片上的房子的一个特征。例如：“DODO在藏在一个带有波浪条纹的屋顶的房子里吗？”
4. 指挥者将仅仅回答“是”或者“不是”。如果回答的不是，指挥者把所有像例子中的条形屋顶特征的卡片翻过来。
5. 再把卡片翻过来以后，问孩子们DODO在哪里藏着。如果猜的正确孩子赢得游戏并且得到小DODO。如果猜得不对的话由下一位来回答。
6. 如果回答的是，指挥者将把所有没有这种特征的卡片反过来。（例如：如果问题是“DODO是藏在一个淡紫色的房子里吗？”）如果回答是是，指挥籽带有深紫色的房子的卡片反过来。现在孩子们会问一些关于DODO在哪里藏的另外一些信息。
7. 游戏继续进行直到孩子们猜到DODO在哪里藏着。孩子们赢得游戏并且拿到小DODO，变成下一轮的指挥者。

能力培养：

1．开发问问题的能力，作为收集一种信息的源头。

2．在玩游戏时，使用侦探方式。

   找嘟嘟游戏适合4岁以上儿童操作，是一个通过提问训练孩子的语言能力和理解能力的游戏。4岁的孩子已经有了一定的语言表达能力，但是出现经常重复，表达不明确等现象。通过这个游戏，在家长、教师耐心倾听幼儿的表达，积极鼓励他们，及时反馈，帮助孩子更好度过这一时期。

    本游戏要求孩子先耐心观察游戏卡片，分类进行观察，发现图片中，月亮、屋顶、烟囱、动物，房屋颜色等不同。让孩子能够抓住不同的特点表达出来。然后将所有卡片摆放好，家长按照游戏规则将我们的DODO藏好，让孩子抓住特点通过有效的问题进行提问，在最短的时间内找到DODO。